制作多媒体网站 第1篇
非功能性需求针对整个系统进行。
表5-1 用户界面需求表
需求名称
详细要求
界面友好，布局合理，美观大方，实用性强，操作简单
青色系为主
分辨率
1024*768
表5-2 软硬件环境需求表
需求名称
详细要求
运行速度
系统启动运行时间不超过5min，人机界面交互时间不超过5s
占用内存大于15MB
操作系统性能
10/100M bit/s
网络传输率
10/100M bit/s
表5-3 产品质量需求表
主要质量属性
详细要求
正确性
经过测试达到了预期的效果
健壮性
具有一定的健壮性
可靠性
容错能力强，测试质量合格
性能，效率
性能优，效率高
易用性
跨平台操作
清晰性
安全性
安全可靠性极佳
可扩展性
优良的可靠的接口
兼容性
可作用于任何平台
可移植性
正确的进行软件配置后，就可以正常运行程序
表5-4 网站总体功能表
功能类别
子功能
用户浏览文章
文章分类浏览
文章搜索
文章列表查看
用户在线测试
用户在线测试其知识掌握的情况
问题解析
对用户的测试结果进行解析
管理员对基本信息进行管理
对文章及相关信息进行管理
对测试问题进行管理
对管理员信息进行管理
用户浏览文章功能是网上教学网站最基本的功能之一。
表5-5 文章浏览功能表
名称、标识符
会员浏览文章
功能描述
采用不同的分类方式，让用户能够查询出感兴趣的文章，及其基本信息。
会员对文章标题的已知信息
操作序列
输入文章已知信息，查询文章详细信息
浏览数据库中的有关文章信息
补充说明
文章浏览也可以通过排行榜方式进行查找。
用户在线测试是本系统的一大特色服务，也是为进一步的学习做好前期水平评测。
表5-6 在线测试功能表
名称、标识符
用户在线测试
功能描述
用户登录后，在线测试其所掌握的知识情况
用户输入测试结果
操作序列
输入用户认为正确的问题答案
系统自动判断用户输入答案的正确性
补充说明
问题解析是系统的一个新的特色，是将一些常见的问题的答案进行解答分析，并以列表的形式展示。
表5-7 问题解析管理功能表
名称、标识符
问题解析
功能描述
将常见的问题的解析方案展示给用户。
欲查看的问题
操作序列
根据用户的需求，从系统数据库中调取相关问题的解析
完整地显示问题的解析
管理员在网站中起着相当重要的作用，他不仅负责维护网站，同时也是网站的一员。
表5-8 基本信息操作功能表
名称、标识符
管理员对基本信息的操作
功能描述
管理员的职责，不仅是对网站的起发布信息的作用，同时也对整个网站起到实时监控的作用，一旦发现有错，及时修改
文章信息，文章类别信息，测试信息，管理员账号信息等
操作序列
填写基本信息，数据校验，
填写成功，写入数据库
补充说明
管理员所处的可以说是在整个网站的核心地位。
根据系统功能分析，可以画出系统的功能模块图，从客户界面，管理界面分别对功能模块图加以描述。
管理界面的系统功能模块图：
图5-1管理界面的系统功能模块图
管理员信息管理模块
管理员信息管理模块，系统管理员进入到管理员信息管理模块可以查看用户及管理员基本信息；可以增加新管理员、可以修改变动管理员；可以删除管理员。具体的UML活动图如图5-2所示。
图5-2 管理员信息管理模块UML活动图
通过系统功能分析，总结出如下的需求信息：
1）用户分一般用户和管理员用户。
2）一般用户可以查看文章信息，参与测试
3）管理员用户可以对全站的信息进行管理。
经过系统功能分析和需求总结，考虑到将来功能上的扩展，设计如下的数据项和数据结构：
1）管理员信息，包括数据项：账号，姓名，密码。
2）资料信息，包括数据项：ID（系统自动编号），资料名，类别、添加时间等。
得到上面数据项和数据结构以后，就可以设计出能够满足用户需求的各种实体，以及它们之间的关系。这些实体包含各种具体信息，通过相互之间的作用形成数据的流动。
设计规划出的实体有：管理员信息实体、资料信息实体。
实体之间关系的E-R图如图5-3所示：
图5-3 实体之间关系的E-R图
管理员信息实体E-R图如图5-4所示：
资料实体E-R图如图5-5所示：
数据库的概念结构设计完毕后，现在可以将上面的数据库概念结构转化为某种数据库系统所支持的实际数据库模型，也就是数据库的逻辑结构。
多媒体网站数据库中各个表的设计结果如表所示。每个表格表示在数据库中的一个表。
表5-9为管理员信息表，存储系统中的管理员信息。
表5-9 管理员信息表（allusers）
数据类型
字段大小
必填字段
默认值
管理员帐号（主键）
userName
管理员姓名
Pwd
管理员密码
管理员权限
addtime
添加时间
表5-10为资料信息表，记录系统中已有资料的信息。
表5-10 资料信息表（allpro）
数据类型
字段大小
必填字段
默认值
自动编号
长整型
资料编号（主键）
title
资料名称
leibie
资料类别
content
资料内容
Pic
图片相对路径
addby
添加者
addtime
添加时间
price
100
制作多媒体网站 第2篇
目前国内外所进行的网上教学教育，要么是照本宣科地捧着书进行手把手地教，要么是利用一些较初级的局域网版的实际操作，但是由于不太切合实际需求，所以基本没能把网上教学教育的要义很好的传授给学生。
这就要求网上教学教育从教者们能进行一个新的更适合的教育系统，以更好的做好网上教学基本教育需求。
本系统拟采用B/S模式进行构架。作为一种软件构架模式，B/S与C/S有着很大的区别。
B/S结构：（Browser/Server，浏览器/服务器模式）：是WEB兴起后的一种网络结构模式，WEB浏览器是客户端最主要的应用软件。这种模式统一了客户端，将系统功能实现的核心部分集中到服务器上，简化了系统的开发、维护和使用。
客户机上只要安装一个浏览器（Browser），如Netscape Navigator或Internet Explorer，服务器安装Oracle、Sybase、Informix或 SQL Server等数据库。浏览器通过Web Server 同数据库进行数据交互。
B/S最大的优点就是可以在任何地方进行操作而不用安装任何专门的软件。只要有一台能上网的电脑就能使用，客户端零维护。系统的扩展非常容易。
B/S结构的使用越来越多，特别是由需求推动了AJAX技术的发展，它的程序也能在客户端电脑上进行部分处理，从而大大的减轻了服务器的负担；并增加了交互性，能进行局部实时刷新。
C/S是Client/Server的缩写。服务器通常采用高性能的PC、工作站或小型机，并采用大型数据库系统，如Oracle、Sybase、 Informix或 SQL Server。客户端需要安装专用的客户端软件。B/S是Brower/Server的缩写，客户机上只要安装一个浏览器（Browser），如Netscape Navigator或Internet Explorer，服务器安装Oracle、Sybase、Informix或 SQL Server等数据库。在这种结构下，用户界面完全通过WWW浏览器实现，一部分事务逻辑在前端实现，但是主要事务逻辑在服务器端实现。浏览器通过Ｗeb Server 同数据库进行数据交互。
B/S结构的优点：
（1）、具有分布性特点，可以随时随地进行查询、浏览等业务处理。
（2）、业务扩展简单方便，通过增加网页即可增加服务器功能。
（3）、维护简单方便，只需要改变网页，即可实现所有用户的同步更新。
（4）、开发简单，共享性强
B/S 模式的缺点：
（1）、个性化特点明显降低，无法实现具有个性化的功能要求。
（个性化的要求取决以软件框架，而非架构，分享B/S软件就蛮灵活）
（2）、操作是以鼠标为最基本的操作方式，无法满足快速操作的要求。
（如果辅助于插件，照样可以用键盘快速操作 ）
（3）、页面动态刷新，响应速度明显降低。
（分享软件用分页保证响应速度稳定）
（4）、功能弱化，难以实现传统模式下的特殊功能要求。
C/S 模式的优点：
（1）、由于客户端实现与服务器的直接相连，没有中间环节，因此响应速度快。
（当数据少时，速度与B/S软件一般；当数据超过十万时，C/S软件变慢，B/S
软件能维持稳定速度）
（2）、操作界面漂亮、形式多样，可以充分满足客户自身的个性化要求。
（似乎可以随意排列界面，但遇到第二客户要求时又要从头做起，不叫灵活）
（3）、C/S结构的管理信息系统具有较强的事务处理能力，能实现复杂的业务流程。
C/S 模式的缺点：
（1）、需要专门的客户端安装程序，分布功能弱，针对点多面广且不具备网络条件的用户群体，不能够实现快速部署安装和配置。
（2）、兼容性差，对于不同的开发工具，具有较大的局限性。若采用不同工具，需要重新改写程序。
（3）、开发成本较高，需要具有一定专业水准的技术人员才能完成。
（就开发企业管理软件而言，C/S开发人员比B/S开发人员的成本低了许多）
B/S架构软件的优势与劣势
（1）、维护和升级方式简单
目前，软件系统的改进和升级越来越频繁，C/S系统的各部分模块中有一部分改变，就要关联到其它模块的变动，使系统升级成本比较大。B/S与C/S处理模式相比，则大大简化了客户端，只要客户端机器能上网就可以。对于B/S而言，开发、维护等几乎所有工作也都集中在服务器端，当企业对网络应用进行升级时，只需更新服务器端的软件就可以，这减轻了异地用户系统维护与升级的成本。如果客户端的软件系统升级比较频繁，那么B/S架构的产品优势明显——所有的 升级操作只需要针对服务器进行，这对那些点多面广的应用是很有价值的，例如一些招聘网站就需要采用B/S模式，客户端分散，且应用简单，只需要进行简单的浏览和少量信息的录入。
（2）、系统的性能
制作多媒体网站 第3篇
软件测试的目的决定了如何去组织测试。如果测试的目的是为了尽可能多地找出错误，那么测试就应该直接针对软件比较复杂的部分或是以前出错比较多的位置。如果测试目的是为了给最终用户提供具有一定可信度的质量评价，那么测试就应该直接针对在实际应用中会经常用到的商业假设。
不同的机构会有不同的测试目的；相同的机构也可能有不同测试目的，可能是测试不同区域或是对同一区域的不同层次的测试。
在谈到软件测试时，许多人都引用Grenford J. Myers在《The Art of Software Testing》一书中的观点：
①、软件测试是为了发现错误而执行程序的过程；
②、测试是为了证明程序有错，而不是证明程序无错误。
③、一个好的测试用例是在于它能发现至今未发现的错误；
④、一个成功的测试是发现了至今未发现的错误的测试。
这种观点可以提醒人们测试要以查找错误为中心，而不是演示软件的正确。
首先，测试并不仅仅是为了要找出错误。通过分析错误产生的原因和错误的分布特征，可以帮助项目管理者发现当前所采用的软件过程的缺陷，以便改进。同时，这种分析也能帮助我们设计出有针对性地检测方法，改善测试的有效性。
其次，没有发现错误的测试也是有价值的，完整的测试是评定测试质量的一种方法。详细而严谨的可靠性增长模型可以证明这一点。例如 Bev Littlewood发现一个经过测试而正常运行了n小时的系统有继续正常运行n小时的概率。
编码的目的是实现系统的设计，选择某种程序设计语言编写程序来完成设计过程产生的功能模块的实现。
测试过程的主要任务是尽可能发现软件中存在的错误。
表7-1 测试范围与主要内容
测试范围
主要内容
简要说明
用户身份验证
验证用户身份，进行权限设置
功能性测试
查询功能测试
测试数据库检索代码的健壮性
功能性测试
添加信息
测试添加内容有无不允许的字符
功能性测试
数据完整性测试
测试登录失败时的数据完整性控制
功能性测试
核心代码复检
检验核心代码的质量
逻辑检错性测试
经过尽可能多的软件功能用例测试，基本上达到了软件设计的目的和功能性的要求。现在把软件测试过程中出现的一些错误列出来。
（1） ASP中的中文问题
编写ASP时，有两种中文无法正确显示的情况：一种是当在编写ASP页面时，没有说明用哪种语言显示，这样，页面显示乱码，解决办法是在ASP页面开始处加入<%@ page contentType =”text/html;charset=gbk”%>
另一情况是当从数据库读取含有中文字符的数据，或把含有中文字符的数据写入数据库时，有时会不显示中文，而显示“？”，同样在SQL设置中选择语言为gbk即可。
（2） ASP中的页面验证
进行ASP中的页面验证时，通常采用正则表达式，常用的包括：只为数字、字母数字或下划线、汉字、邮箱、电话等等。
（3） HTTP 404 错误
此错误为路径出错，根据提示调整好跳转路径，即可排除错误。
（4） 数据库问题
在设计数据库时，理解表之间的关联，成功地创建表非常重要，在后期遇到问题时，再去重新审查修改表，那是一项非常烦人的劳动。建议表的ID自动生成，方便用户操作。
制作多媒体网站 第4篇
图6-1 系统首页
此界面为多媒体网站的首页，是所有用户进入系统的第一个界面，所有的操作都可以在这个平台上进行。
首页可分为三部分：第一部分是网站LOGO和网站名称，以蓝色调为背景基调，时尚而又富有时代气息。
第二部分是系统功能导航栏，功能划分清晰而无重叠冗余。
第三部分是几个主要栏目的主要资讯。
图6-2 文章浏览界面
此界面为多媒体网站的文章浏览界面，是用户进行文章查看的界面，因此类页面的布局和操作大致相同，所以只取其中一例进行解释。
此页面大部分与首页相仿，只是在文章内容显示处有些不同，并在文章下方设置了一个返回的按钮，方便用户时间返回产一页，很人性化。
图6-3 自我测试页面
此界面为多媒体网站的一个很有特色的功能，是用户进行自我测试的页面，方便用户随时了解知识的掌握情况，以便进行更进一步的学习。
功能操作区可分为两部分：一是测试区，用户在此可以进行测试。另一部分是提交答案及下载答案的功能按钮区。
制作多媒体网站 第5篇
本次毕业设计是在xx导师的精心指导下，论文从选题、撰写、修改到定稿，xxx老师都给予了悉心的指导且倾注了大量的心血。老师认真负责的工作态度，严谨的治学精神和深厚的理论水平都使我受益匪浅。他无论在理论上还是在实践中，都给与我很大的帮助，使我得到不少的提高，这对于我以后的工作和学习都有一种巨大的帮助，感谢他耐心的辅导。在此对闫老师表示最诚挚的感谢！
在毕业设计过程中，每当我徘徊不前时许多老师和同学给了我很多的启示和帮助，从而使我能顺利进行并完成我的毕业设计。在此我十分感谢这些给过我帮助的老师和同学。
感谢好朋友xxx和xxx，他们帮助我解决了环境的搭建问题。
感谢身边所有的好朋友陪伴我渡过充实的大学生活。
感谢生我养我的父母对我的无限宽容和疼爱。
制作多媒体网站 第6篇
With the continuous economic development and people's quality of life rapidly improved, so the computer and network popularization and promotion in the community have been greatly developed. The online learning is as a product of IT and WWW technology development; more and more people accept it. And promote social development and technical progress the most basic social division of labor, that is, the education system. Therefore, to further promote national online teaching and further promote the development of online education, must be done online education foundation of teaching work. And this work is duty-bound to fall on the education sector, especially the universities shoulders.
This multi-media teaching site mainly for the online teaching in school for students to provide a network platform that allows students wherever and whenever, as long as there is a network where you can learn online, to arrange for study time, not only broke the school to teach place time limitations, but save the resources of schools, but also saves the teacher time students, so students and teachers to facilitate online communication more freely. The system uses ASP + SQL Sever 2000 as a development tool. By B / S architecture, based on Microsoft and Microsoft SQL Server database development, installation and operation are very convenient, and hardware requirements on the server is not great. The system has good portability, and can ensure the completion of the system has good stability and scalability. System according to standardized, hierarchical design, and enterprise. To achieve the display of the main course front and inquiries, test questions and answers online to download 、 Member registration, login, and the latest curriculum, teacher presentation, and also provides users with features such as online communication platform; background is mainly used for database management, administrator of the program to add, delete, update and information on registered members and management, system maintenance.
Key Words：Multimedia web site, ASP, SQL, interactive
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